在校園疫情防控的學生工作一線，有這樣一群“電氣人”，他們沖鋒在前，勇于擔當；他們全力以赴，線上線下堅守。他們用實際行動诠釋着新時代高校教育工作者的使命與風采。他們就是大學生最熟悉、最親切的輔導員們。
“放心，有我在”
3月12日晚，學校啟動封閉式管理。3月14日楊浦校區進入“7+7”疫情防控管理，學院很多輔導員老師根據安排需要居家進行自我健康管理。疫情就是命令，學院黨委副書記葉華剛線上線下帶領輔導員團隊，迅速按照要求做好封閉管理期間的學生管理工作。
在得知自己符合返校條件的第一時間，輔導員高蘭和劉奕彤主動請纓，從50餘公裡外的臨港校區驅車趕來支援，進駐楊浦校區學生寝室，陪伴在學生身邊。從組織核酸檢測到信息采集傳遞，從一日三餐到物資采購，連日來，她們拼搏奮戰，傾心守護。有序組織學生開展各項活動，為學生的健康平安保駕護航。
“說實話，剛進駐學生寝室開展工作時，的确非常忙碌，我和劉老師進駐校區後，加入到了校學工部牽頭的現場工作組，組裡的很多老師第一天都是通宵工作”，高蘭老師說。根據工作需要，學院及時組織了一支由輔導員、黨員和入黨積極分子學生、退伍學生和班幹部共同組成的線下網格化隊伍，做好在校學生的管理與服務。
經過連日奮戰，高蘭、劉奕彤跟進了解學生需求與困難，在分類彙總梳理後，與相關職能部門及時溝通反饋，在學生與學校間架起了信息溝通的橋梁。她們耐心細緻地幫助學生解決隔離期間的學習和生活問題，有序發放防護物資，安撫學生情緒，成為學生們的貼心人。
“放心，有我在。這是兩位老師最常說的一句話。正是這一聲聲‘有我在’，讓我們在這場‘倒春寒’中感到無比安心和溫暖”，來自電氣工程及其自動化專業學生張鑫寶說。
屏幕另一端的孩子
已經在抗疫一線堅守多日的輔導員劉克老師是一名“新晉奶爸”，面對“小孩子”和“大孩子”同樣需要陪伴的情況，劉克老師毅然選擇逆行，返校陪伴“大孩子”們。
“作為輔導員，在關鍵時刻，學生在哪裡，我就應該在哪裡”，劉克堅定地說。雙休日在安頓後“大孩子”們後，劉克拿起手機與家人視頻，日常不開“金口”的娃兒在屏幕另一端大聲呼喊“爸爸，爸爸”，他并不知道，爸爸的身後還有一群大孩子。
3月14日晚，輔導員孫攀峰接到召回指令，次日迅疾返校開展工作，他一方面要管理好自身所帶的班級，另一方面還主動報名參加學院教師工作志願者，為召回的42位老師做好後勤保障。領盒飯、搬床墊、扛物資，駕駛自己剛買的“小鵬”電車，冒着傾盆大雨将一盒盒熱氣騰騰的盒飯送到老師們手裡。當大部隊老師順利完成七天集中隔離，離校返家後，他和葉華剛老師一起堅持駐校工作，與大學生們在一起……
像劉克和孫攀峰一樣，舍小家顧大家的輔導員還有很多，他們是電氣工程學院輔導員隊伍的縮影，也是“有擔當、能堅守、講奉獻”輔導員精神的集中體現。
日夜護航，在線堅守
在此次校園疫情防控工作中，電氣工程學院輔導員團隊全體在崗，堅持線上線下守護不斷線，深入班級關心不停歇。将“學生事無小事”的工作理念落細落小落實，做學生的日夜守護人。
疫情防控伊始，學院迅速組建黨員先鋒隊，志願者服務隊，與各類學生團隊一道，搭建網格化管理服務工作體系。老師們堅守線上陣地，及時溝通各類信息，做好協調和宣傳工作。朱夢婷老師在QQ空間開放“春日加油站”，向同學征集困難問題，傾聽情感訴說，為同學們帶來幫助和慰藉。
學院團委精心組織“雲”動會系列活動，豐富大學生特殊時期的娛樂生活。學院心理協會開展“共享宮商角徵羽，齊力抗疫常日續”為主題的教師音樂分享活動。老師們精選歌曲，附上深情寄語，為學生送去溫暖祝福。
“疫情期間，輔導員與大學生既有貼身的守護，又有雲端的相聚，真正成為學生們想得到、找得到、靠得住、信得過的臂膀，是學院同心抗疫的中流砥柱”，學院黨委書記趙玲說。